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同心戰“疫” 心向陽光

來源:猛犸新聞·東方今報 2020-05-26 06:20:20
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  庚子鼠年,新冠肺炎疫情來襲。作為教育工作者,該如何引導孩子理解這場疫情,讓他們從中得到收獲,更好地讀懂生命的價值和意義呢?

    鄭州市二七區政通路小學的教育者認為:生活即教育,世界即課本,災難就是最好的教材。教育人應當回應時代給予的命題,帶領學生翻開這本深刻而豐富的教科書,一起讀懂這個波瀾壯闊、驚心動魄的世界。努力做學生學習無字之書的引路人,打開世界窗口的“點燈人”。
    □東方今報·猛犸新聞記者 李書恒 通訊員 周晶/文圖
    一百天 蟈蟈老師與你共戰“疫”

    凌晨五點,鄭州正在逐漸蘇醒。今年38歲的郭亞娟老師已經醒了。起身看看還在熟睡的孩子,一貫愛美的她來不及梳妝打扮,就要開始一天的忙碌。

    5月20日,是《蟈蟈老師與你共戰“疫”》播出的第一百天。一百天,意味著她這個十八線主播,已經在“政通電視臺”出鏡了一百次。在疫情期間,政通路小學秉承“把災難當教材,在磨礪中成長”的教育目標,開發了一系列“停課不停學系列教育短片”校本課程,而郭亞娟老師主持的《蟈蟈老師與你共戰“疫”》便是學校推出的第一個欄目。2月9日,學校通知,讓郭老師每天為全校學生和家長播報最新的疫情動態,分享一張照片的故事,播報學校在疫情期間的做法及動態。
    這個曾被評為河南省優秀班主任的黨員教師二話不說,欣然應允。經過緊張籌備,2月10日欄目正式開播了。
    100天來,郭老師每天都被感動著。因為從沒有做過主播,從最開始的感覺很難到解決播報、給學生上直播課、照顧家人三者之間的沖突,她每天都在克服困難。直到有一天,她突然意識到,在這場疫情當中,自己雖沒有身披白色戰袍在隔離病房治病救人,但是,她的播報讓全校師生和家長了解了最新疫情,了解到抗擊疫情中全世界正在發生著什么,自己不就是一名“戰士”嗎?就這樣,一天,兩天,三十天,七十天……“一天沒有接到學校通知讓停止,我就繼續堅持下去。”郭亞娟說,她很享受學校這個大家庭的溫暖氛圍,她堅信她和戰友們正在做一件有益于學生成長的事情,她累并快樂著。
    兩天兩塊餅干 90后老師“搶”出130個視頻

    政通路小學創設的“停課不停學系列教育短片”校本課程,共計7個欄目。有郭亞娟老師主持的《蟈蟈老師與你共戰‘疫’》,有家校攜手打造的《我和爸媽聊戰“疫”》和《冬冬媽防護聊天室》,有黨員老師每天講戰“疫”故事《我眼中的平凡英雄》,還有青年教師勇于承擔的《發現戰“疫”之光》《童心讀書會》和《學趣發現官》欄目。這些欄目全方位覆蓋學校的一切工作。

    視頻具有視覺沖擊力強的特點,便于學習,便于傳播。為了讓學生更容易學習,每天需要制作大量的視頻。 24歲的孟琳老師,來自濮陽臺前縣的姑娘,熱情活潑,思想積極,在大學期間,就已經是一名學生黨員了。
    作為信息技術老師,制作視頻的任務自然落在孟琳老師的肩上。主播侃侃而談,而要想把學生和家長留在屏幕面前,就需要豐富素材。孟琳想“一定要豐滿素材庫!”這個永不服輸的小姑娘就是有一股子倔勁。海量地搜集素材,一天要花六七個小時。再加上學校還有信息技術需要她,忙碌情況可想而知。盡管在家里,媽媽把飯菜端到房間,她也顧不上吃,渴了,就喝口水,餓了,就吃塊餅干墊墊。有一次她兩天只吃了兩塊餅干。“餅干姑娘”就這樣被大家熟知。
    學校的視頻量更多了,孟琳老師忙不過來,學校號召年輕老師中對視頻制作感興趣的老師來參與。李娜,一個26歲的姑娘脫穎而出。當校領導希望她參與制作學校的視頻時,這個端莊秀麗的年輕班主任問了領導一句:“我行嗎?”領導肯定地說:“你能行!”就這一句話,第二天,李娜老師就積極行動起來。自己親手制作了五六十條視頻。
    李娜說,因為疫情,因為學校領導的信任,讓她遇見了不一樣的自己。
    主動請纓 音樂老師講述普通共產黨人的凡人故事

    胡召敏,是學校的后勤教師。1月31日,胡老師做了份壽司,發了朋友圈。附文“感謝能生在這個國家,這樣一個年代,危難面前,有無數逆風而行的人,守護我們的健康,成就我們的歲月靜好。祖國萬歲!”這是一個沒有毛病的文案,感恩,正能量,胡老師多少感到有些不妥,但又說不清楚。直到事情過了好幾天,胡召敏老師突然明白了,發的朋友圈沒錯,但是,國家危難之際,無數仁人志士在前線沖鋒陷陣,“我是不是只看到了自己的小家?”胡老師豁然明白,她要馬上融入這個英雄的集體。

    學校通知要編撰《共同戰“疫”》校本讀本時,她滿口答應。她和同伴們一起,在群里不間斷地進行交流研討,常常工作到深夜。
    令人感動的還有趙露老師,這個秀氣的音樂老師在2020年1月3日,剛被黨組織吸收為預備黨員。她是主動請纓,要求加入學校的視頻播報工作中的。她主持的欄目叫《發現戰“疫”之光》。通過播報的欄目,讓學生們掌握防疫知識,了解疫情,樹立孩子們正確的世界觀、人生觀、價值觀,增強愛國意識。她的夢想是,讓露露老師帶領大家看到希望和光明,她愿做一道微光,照亮孩子們前行的路,這就是趙露老師送給孩子們的一份珍貴的“教科書”。
    事業凝聚人心 使命催人奮進

    政通路小學同心戰“疫”取得了豐碩成果,老師們超乎常人的堅持,社會各界給予了高度評價,教育效果也超出了預期。
    5月13日,學生們返校復學。郭亞娟老師戴著口罩在校門口執勤,離很遠,學生們就說,“您就是蟈蟈老師吧,我和媽媽可喜歡你的播報了。”“郭老師,我長大也要像您講的鐘南山爺爺一樣偉大。”有學生還以《叫了一百天的“蟈蟈”》為題,寫了一篇作文。還有學生告訴學校老師,他們通過學校每天發出的視頻課程,認識了很多身邊的平凡英雄,他們都把這些英雄記到了心里。郭亞娟老師說,聽到學生的反饋,她淚流滿面,這說明,他們按照學校的要求,做正確的事情,用奮斗書寫答卷,這不就是教育的使命嗎?
    有一件事令景松峰校長感動。疫情期間,學校“正樂”合唱團不能現場排練,但是合唱團的老師和同學們想通過新穎的方式參與到抗疫工作中來。于是,老師們選擇了《平凡天使》和《聽我說,謝謝你》這兩首歌,讓每位合唱團的孩子都在家里自行排練、錄制視頻,再把視頻發給老師,學校進行后期制作,把孩子們的歌聲合在一起。就這樣,當音樂緩緩響起時,歌聲竟是那樣完美。這兩首歌也成為現在政通路小學孩子們進校時播放的“進校歌”。
    這是一個英雄的團隊,一群老師每天攜手并進、同心戰“疫”。 作為這個團隊的一分子,政通路小學校長景松峰認為:做教育要抓住關鍵節點,選擇適合的教育方法,在最有效、最易發生作用的時間進行教育,這就是遵循教育規律的表現。
    令人欣慰的是,政通教育人都在散發著正能量,就像淬火鍛鋼,在一次次的磨煉中挑戰自我、超越自我,努力成為更好的自己。
    育人育心 
    政通視頻思政課發揮大作用
    景松峰校長在總結整個學校的同心戰“疫”時,他認為政通路小學思政課的潛移默化發揮了大作用。作為教育工作者,在這段特殊的日子里,僅僅關注學生的學業是遠遠不夠的,更重要的是堅守教育的根本,反思教育的目的。把災難當教材,把危機變成機遇,讓孩子在磨礪中成長。學校從最初提出“個需教育”理念,讓每一位學生具有民族靈魂、國際視野,做一個有根的人,F在,學校的視頻思政課正在發揮著巨大作用。“很快,學校會召開視頻思政課的大教研!學校的7個欄目也會升級。即使疫情過去,教育的時機仍會發生,這個團隊依然堅守在自己的陣地上。新時期的教育呈現著新時期的不同的狀態,不變的是追求教育真諦的那顆心。”景校長說,育人育心,只有心靈共振,教育才能發揮更大的作用。
    山再高,往上攀,總能登頂;路再長,走下去,定能到達。政通教育人正同心同德、砥礪前行,向未來,向陽光。②
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